Читателите ни пишат: Брошури срещу тормоза или пари на вятъра? Кампанията на СУ „Христо Ботев“ в Бобов дол поставя въпроси за ефективността на европейските средства

Директорът Росица Борисова организира информационна кампания в центъра на града. Местни жители поставят въпроса за отпадъците от печатните материали и за реалния ефект от инициативата. Какъв е бюджетът на проекта и как се отчита всеки похарчен евроцент?

На 27 октомври 2026 г. в центъра на Бобов дол се проведе информационна кампания под надслов „Училище без тормоз“, организирана от СУ „Христо Ботев“ с директор Росица Борисова.

Инициативата е част от проект BG05SFPR001-1.010-0196-C01 „Превенция и предотвратяване на тормоза и насилието и намаляване агресията в СУ „Христо Ботев“ – Бобов дол“, финансиран по Програма „Образование“ 2021–2027 г. и съфинансиран от Европейския съюз. За предстоящата кампания беше съобщено предварително и в регионални медии.

Никой не би оспорил необходимостта от мерки срещу училищния тормоз, агресията и насилието. Това са проблеми, които изискват постоянна работа с учениците, родителите и учителите.

Но когато подобни инициативи се финансират с публични средства, възниква и друг въпрос: как се измерва резултатът от кампанията и доколко похарчените средства действително допринасят за решаването на проблема?

Брошури по улиците: информация или излишни отпадъци?

Сред въпросите, поставени от местни жители, е използването на печатни материали по време на кампанията.

Според отправените към редакцията критики разпространяването на брошури поражда опасения за замърсяване на обществените пространства, ако материалите бъдат изхвърляни по улиците.

„Тук е важно да се направи разграничение: раздаването на информационни материали само по себе си не е нарушение, нито доказва неефективно изразходване на средства. Но организаторите на подобни инициативи трябва да мислят не само за разпространението на посланията, а и за начина, по който се използват и изхвърлят печатните материали. В случай тези брошури са безинтересни и скучни, никакъв смисъл. раздават се на възрастни и улегнали хора? – пише Борис Ангелов.

Ако целта е да се възпитават отговорност, уважение и грижа за общността, естествено възниква въпросът дали самата кампания демонстрира тези ценности и извън посланията върху брошурите.

„178 300 евро ли струва проектът? Необходима е проверка на бюджета лист по лист!“ – питат бобовдолци.

Към момента не разполагаме с проверен документ, който да потвърждава, че това е бюджетът именно на този проект.

Ако става дума за общата стойност на проекта, обществеността има основание да поиска подробна информация за предвидените дейности, бюджетните пера и действително извършените разходи.Хората ни изпратиха и въпросите към Росица Борисова:

– Каква е общата стойност на проекта и каква част от средствата е предназначена за информационни кампании?
– Колко струват изработването, отпечатването и разпространението на брошурите?
– Какви други дейности са планирани за предотвратяване на тормоза и насилието?
– Как ще бъде измерен резултатът от проекта?
– Какви документи ще удостоверят, че средствата са изразходвани по предназначение? Може ли тормозът да бъде преодолян с една информационна кампания?

Училищният тормоз не се ограничава до отделни конфликти между ученици. Той може да включва системно унижение, заплахи, физическа агресия, изолация и насилие в интернет.

Печатните материали могат да бъдат полезен инструмент за информиране. Но устойчивите резултати изискват работа с децата, обучение на педагогическите специалисти, подкрепа за пострадалите, превенция и навременна реакция при установени случаи.

Затова най-важният показател за една кампания не е броят на раздадените брошури, а постигнатият резултат.

Намалели ли са случаите на тормоз? Подобрило ли се е усещането за сигурност сред учениците? Получават ли децата навременна подкрепа?

4ВЛАСТ