19 ученици са отпаднали от клас в областта през месец декември, а на 7 директора е разпоредено ежедневно да броят отсъстващите ученици, след като при проверки е установени отсъстващи ученици, но не и вписани отсъствия. Това стана ясно по време на днешното заседание на Областния координационен съвет в Кюстендил. На него беше представена информация за дейностите по Механизма за съвместна работа на институциите по обхващане, включване и предотвратяване на отпадането от образователната система на деца и ученици в област Кюстендил. Институциите отчетоха известен напредък относно връщането на деца и ученици обратно в клас.
От РУО – Кюстендил информираха, че на територията на областта функционират 17 екипа. В периода 1 май – 31 декември 2022 г. те са извършени 748 посещения на адрес. Открити са 347 деца и ученици, не са открити – 327. Вследствие на обходите 31 деца и ученици са записани за първи път в образователна институция. 13 деца и ученици са записани повторно в образователна институция след извършен обход, а 23 са повторно отпаднали, след като са записани в образователна институция след извършен обход. През м. декември от образователните институции са отпаднали 19 ученици, които са включени в обходите през м. януари.
Началникът на РУО поясни, че са реализирани съвместни дейности с Областна дирекция на МВР – Кюстендил във връзка с установяване на местопребиваването на 209 деца и ученици. Осъществен е контрол на директорите на 5 приемащи училища при записване на преместен ученик в риск от отпадане.
В периода септември – декември 2022 г. са извършени 23 проверки в училища по присъствието на учениците в учебни часове и дейността на учителите относно водене на задължителната училищна документация, отразяваща отсъствията на учениците и контрол на дейността на директора по отношение присъствието на учениците в учебни часове. В седем от проверените училища на директорите са издадени задължителни предписания за ежедневен контрол на присъствието на учениците.
В изпълнение на дейностите по Национална програма „Заедно за всяко дете“, са проведени две междуинституционални работни срещи с 154 представители на общини, директори и учители от образователните институции, представители на Регионална дирекция „Социално подпомагане“ и експерти от РУО – Кюстендил – ръководители на екипите по обхват. Споделени са добри практики между образователните институции, част от които са представени в информационен вестник.
На училищно и регионално ниво е направен анализ на резултатите от прилаганите мерки по отношение на всяко дете и ученик, идентифицирани като отпаднали или застрашени от отпадане от образователната система. От анализите могат да се направят следните изводи:
- Включването на учениците в училищни мероприятия, състезания, групи за занимания по интереси и др. води до ангажираност и приобщаване на учениците към училищната общност, носи удовлетвореност на обучаемите, родителите и педагогическите специалисти.
- Провеждането на обходи от екипите на територията на област Кюстендил, според част от директорите на училища, контролира отпадането на ученици от образователната система.
- Прилагането на системни мерки, фокусирани върху децата и учениците в риск от отпадане, като постоянен мониторинг върху отсъствията и закъсненията, създаването на позитивен климат и атмосфера на приобщаване, използването на диференциран педагогически подход и индивидуално обучение, са предпоставки за намаляване на риска от отпадане на учениците.
- Индивидуалната работа със застрашените от отпадане ученици и техните родители е довела до промяна в поведението и посещаемостта на учениците.
- Назначаването на образователни медиатори скъсява връзката учител – родител – ученик в училищата с преобладаващи ученици от ромски произход.
- Увеличава се броят на образователните институции, в които ученическите съвети се утвърждават като орган за ученически инициативи.
- „От направените анализи е видно, че в някои случаи предприетите мерки задържат учениците в риск от отпадане в образователните институции. Приобщаването на учениците в риск от отпадане е дълъг и продължителен процес, в който важна роля имат всички заинтересовани страни и ангажирани институции“, коментира зам.- областният управител Валентина Караганова, която председателства заседанието на Координационния съвет.
Зам.- областният управител Валентина Караганова
От РУО посочиха още, че независимо от предприетите и прилагани мерки от екипите на територията на област Кюстендил все още има ученици, които отпадат от образователната система. Причините за това са: заминаване в чужбина, ранни бракове, социални проблеми в семействата, ниска мотивация за учене, необразованост и незаинтересованост от страна на родителите.
От РД „Закрила на детето“ обясниха, че всички сигнали за деца в риск са регистрирани в Интегрираната информационна система. Планираните мерки се изразяват в съдействие, подпомагане и услуги в семейна среда. За всички регистрирани сигнали са изготвени планове за действие и са заложени дейности, свързани с консултиране; информиране на детето в съответствие с неговата възраст и степента на развитие; мотивиране към образователния процес; осигуряване на психологическа и правна помощ на родителите по проблеми, свързани с отглеждането и възпитанието на детето; консултиране на родителите за правото на детето на образование и последиците от отпадане на детето от образователната система.
Тава прилича малко като да попиташ Моше ,колко е 2+2 и той да ти каже :колко искаш да е резултата.Мижи кьорчо да те лажем.Ялови структури си намират работа ,при положение , че всичко се знае.Колко са мъртвите души само по документи .Едни в чужбина ,други не стъпвали в училище ,но по статистика 50 000 са върнати отново в клас.В клас да но не в час.